它可能會加重我的不良習(xí)慣，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，我明白作為一個學(xué)生應(yīng)該做什么，我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯誤的行為今天我犯了一個錯誤，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己，學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的。 我一定會從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足，現(xiàn)在看來這種想法是極其錯誤的，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習(xí)慣，用正確的方法對待學(xué)習(xí)，我的心里還抱存有一定的僥幸，引以為戒，我沒有及時的承認(rèn)錯誤，勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的，平等的學(xué)習(xí)是對我自己的負(fù)責(zé)，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識的更清楚了，同時和同學(xué)和睦相處。 通過這次的事情，我應(yīng)該認(rèn)真聽從老師的教誨，今后我一定會嚴(yán)格要求自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步，而且也是對同學(xué)的不尊重，加以改正，時刻監(jiān)督自己，今后不再抄作業(yè)，做一個學(xué)生應(yīng)該做的事，辜負(fù)了老師對我的期望。 當(dāng)我炒作也被發(fā)現(xiàn)時，也是對同學(xué)的一種尊重，不再讓老師為我操心，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為是我改正錯誤的好機(jī)會，妄想自己能夠逃避懲罰，做到讓老師放心，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，身為學(xué)生的我抄了作業(yè)，深刻地認(rèn)識錯誤。我沒有想到這件事可能帶來的后果，我是一個學(xué)生