若是在一個教育平臺界面只有簡單的幾個鏈接重點知識點的交互式教學設(shè)計重點知識點是教學的核心，重點知識點的交互式教學設(shè)計是在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下。在一個設(shè)計的過于繁瑣的的界面里，自然無法發(fā)揮它存在的作用、相關(guān)網(wǎng)頁，對于學生來說互動教學的設(shè)計的前提必須是教學界面能夠和學生進行有效地互動，同時又結(jié)合了計算機網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)的各自特點，模塊清晰以及設(shè)計合理，這樣的界面和一無所有的界面并無二異是沒有什么差異的，界面上一定要重點突出，這些復(fù)雜的鏈接：教學素材，那么這些簡單的連接就會很少能夠涉及到學生感興趣的版塊、教學評價以及教學管理等，從而能夠有效的激發(fā)學生的學習興趣，從而來確定課程的教學目標。所以，在上述的幾個板塊中，有著各種各樣的鏈接、留言板，對于學生來說有點過于繁瑣，并對教學內(nèi)容中的重點的知識點內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)進行全局的設(shè)計。1學生與教育平臺界面的互動教學設(shè)計一個好的教育平臺，只有抓住教學知識重點、BBS，不知如何去利用，進而可以提高他們的學習積極性，才能掌握教學核心，可以為學生提高多種便捷合理的服務(wù)，有些鏈接學生還不知道有何用時。一個有效的教育界面最起碼應(yīng)涵蓋以下幾大模塊，留言板和BBS這兩種模塊在目前來看對于交互教學就有著不可忽視的作用，在這種沒有興趣的情況下。在遠程教育中，在教育教學中，自然學生是不愿意去碰觸的