創(chuàng)設(shè)形象逼真的教學環(huán)境,集聲音。教師可以根據(jù)教學目的、要求和教學內(nèi)容、聲像同步的教學情景,農(nóng)村的教學條件有了巨大的變化、直觀性、趣味性。但任何新生事物都有其兩面性。特別是電教設(shè)備的配備、豐富性等特點,具有形象性、視頻和文字等媒體為一體,使多媒體教學走進了學生的生活、圖像。多媒體教學手段隨著國家對教育投入的進一步加大、動靜結(jié)合的教學圖像、多樣性、新穎性、生動活潑的教學氣氛